忽然之间，无所适从。负能量来得很快，他督促你去完成该完成的事，又同时将你推入深渊。
生者流离，逝者不作，坠欢莫拾，酒痕在衣。
......
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈，它，认真的嘛？！”
某天平凡的午休，北曦忽然拿着手机直接怼我的脸，
“经典爱心幼儿园创始于1988年，一致致力于为幼儿提供标准化，专业化，特色化教育服务。早在1988年经过我们亲手培养的实验班14名儿童中先后有5名同学，提前4——5年考入了国内一流名牌大学，例如赵XX14岁考入水果大学少年班，田XX15岁考入QH大学电子工程系，王XX16岁考入BJ大学法学系和经济系双系并修，肖X16岁考入XX大学，17岁的魏X考入XX大学。
他们在求学实践中，充分体验了早期教育的重要性，并对我们给予的教育过程深表感谢。九零童年晚报曾以“让千千万万个儿童都成为神童”为题进行报道。美|国纽约日报和全国各大报纸也先后以集体教育的成功范例给予报道。
园长六果焕一多年来从事幼儿早期智力开发工作，并率先引用了经典教育于幼儿教育中，创造了《六一递进育才法》。在幼教过程中，总结了具有自身特点的幼教培育体系，在缩短应试教育进程和在幼儿早期智力开发理论中都有独特的见解，多次在国内的专题会议上得到了推广。该园也被人们誉为《培养“神童”的摇篮》。”
“......啊？实验班？他们的选拔标准不会是高等数学吧？”
“难不成是国际交流学分？”我心里想着，“哇你看他们还招少年生，哦，不，婴儿生，这个叫做，胎教实验班？”
北曦笑得已经直不起腰了。
“喂，我认真的，你看这个水果大学的学长还对他的母园深表感谢呢。”
“啊哈哈哈哈哈哈母园可还行......”
“话说这个水果大学少年班的赵学长现在是在哪里工作呀？”
“这个说不定到时候咱们院来弄个校友名单，到时候找不到联系电话问他们，他们又能发一篇水果大学计算机学院拜访我园进行交流，拟发放优质生源基地......”
“哇，他们还有个微信公众号，”我看了看他们网站的联系方式，“来来来来来.......”
“我去，全英文授课，古诗词雅集！”北曦看着这一篇篇推送，“我决定了，以后我家孩子一定要到这所幼儿园上课！”
“你可以现在就关注一下他们婴儿班和实验班的招生简章。”我补了一句，“哦，对了，可能还有胎教班啥的，真正让你的孩子赢在起跑线上。”
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈......”
对了。
话说我前几天应该是过了新闻部的面试，部长也组了个小群我也加了，我看群里除了好多个和我一样是部员的人，还包括了黎或和一个副部长齐晴。
然后，我接到了齐晴学姐的私信。
“小庄，最近有个叫邵丽丽的同学希望补面我们新闻部，你来负责一下。”
“补面一个人嘛？交给我？”我惊了，“这个我......怎么会做啊！”
“这个不难啊，”齐晴回答，“最后当然是我们把关，我只是听黎或说你很有能力，想把这个任务交给你，看看你能不能当一回伯乐。”
“......”
北曦还在张狂地笑着，我却笑不出来了。
面试......面个鬼啊！我为什么要在刚刚成为部员的时候去面试别人啊！
......
诶，好像也还不错。
这样至少我想出什么题，想怎么恶心她都可以来。
于是，我开始出题：
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阅读诗歌，回答问题。
湖口送友人
李频
中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。
去雁远（）云梦雪，离人独上洞庭船。
风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。
零落梅花过残腊，故园归去又新年。
1. 一分钟选择一个恰当的字填在空白处。
2. 有版本作“星汉通霄向水连”，请你选一个你更喜欢的说明理由。
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“不行不行，你怎么出的题目是这种诡异的东西？”北曦忽然不笑了凑过来看，“新闻部面试你弄个中国诗词大赛干嘛？”
“......好吧，我刚才只是单纯地想恶心他们。”我想了想，“那我除了你为啥来通讯社，给我一个录取你的理由这种无聊的问题，难道都没有什么新意？”
“现场给他们一个采访任务？”北曦问道。
“好像因为补录的原因，我们弄的是线上面试。”
“啊这......那你就问一些和新闻大致有关的话题吧。”北曦认真道。
我也觉得这是有必要的，但是同时我觉得需不需要考察一下文字水平什么的......
......
当天，邵丽丽就找到我的□□上了。
“咱们，腾讯会议面试？”我稍微征询了一下她的意见。
“这么正式的嘛......”她看起来并不太情愿的样子。
我有点疑问，她就一场面试还是线上的有什么
“就，得先问你几个问题。”在简短的自我介绍过后，我开始问一些相关性比较高的问题。
“你觉得你写东西的格局大嘛？”
“大，我觉得我是偏向创作型的。”
“你觉得新闻部有什么吸引到你的地方？”
“就是平时能够写作，思考与享受人生。一群优秀的人聚在一起切磋，提高自己是最吸引我的地方。”
“你觉得在如今的发展潮流下，碎片化阅读的大背景下，纸媒是否已经毫无意义？”
“当代碎片化阅读无可厚非，也是都市生活的一种必然，我们能做的就是在陶冶人心之时不忘精工细作，努力将经典中的精华碎片化，使人们即使没有时间去读，也能感受和领悟经典。
此外，摆正人们的心态也很重要，不能沉迷于碎片化，更应憧憬细品慢读的快乐，可以通过宣传，并使宣传趣味化，文艺化，淋漓尽致地展现出他的美好，让人更加震撼于其好处，自愿投身于经典而不浮躁的阅读中去，让他们知道，这些是碎片化，短时间所给予不了的。口水文，鸡汤文固然易懂而通俗，但其盛行也侧面反应出那些生产凝练，推敲而出的文字的作家没有做到位，写的文章或是内容不够吸引人。我觉得，值得每一位热爱经典的写作者反思。”
“你有什么阅读习惯？”
“阅读习惯，我喜欢先读前面的序，和作者的生平介绍，反复读，仔细读，以求领会作者写书的思路和意图。再读扉页，然后再看目录，从头到尾读，精彩处摘抄。”
“好哒，到时候我们会让你写一篇新闻稿，你交上来后部长会讨论是否录取你的。”
“新闻稿？这么麻烦？”
“啊？就，很麻烦吗？”我想起来我一面的时候被问到一大堆诡异至极的问题，心里暗自腹诽，这新闻稿算什么呀。
“我写了就有机会进去是吗？哈哈那好，写作文还不简单。”
......
同时19级的人，为什么她给了我一种轻浮的感觉。
两个小时后，她把新闻稿发过来了。
“为了这篇作文，我边写边走，都撞柱子上了，都毁容了，太惨了......”
......
“绿地毯，紫色花瓣摇曳，泻了一地橙黄。”
“车在行，玉米地里，农家人戴着斗笠，融为一体，若即若离。”
不是，这在写什么？！
我看着看着越看越觉得垃圾。
她还真的把新闻稿当作文了。全文毫无逻辑，散乱，假大空，不堪卒读。
我当然不可能直接怼那个人，而是在副部长那边叭叭叭了一大堆。
“这种人我们要了干嘛？”
“希望你最后不管能不能进新闻部，都能在写所谓作文的同时尽量避免太多空话与附庸风雅。还有，我们需要你发现美的眼睛，找找别人没写过的，写写自己真正想写的。”
“学姐学姐，我这样说可以吗？”
......
又两小时后，我拿起手机，是新闻部副部长给我发来的消息。
“分情况，如果小孩进来写稿子，把稿子给责编改，你这样评价是负责任的表现。如果小孩是来面试的，那你的评价可能会导致两种极端的情况，一种是再也不写，一种是好好改正（比如九几年版的《小妇人》）。”
“啊？”
......
“然后我真的很想以朋友的身份和小庄说一句(呜呜呜，我也不知道自己算不算小庄的朋友QAQ)，真的，不要对他人抱有很高的期待。”